(Português) Inovação Pedagógica

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• Promoção do desenvolvimento profissional de docentes;
• Promoção e reconhecimento de práticas pedagógicas inovadoras;
• Acompanhamento de práticas de inclusão de estudantes e de promoção de sucesso escolar e de bem-estar;
• Coordenação de programas de inovação pedagógica institucionais;
• Integração em redes e parcerias nacionais e internacionais;
• Apoio à investigação e disseminação de práticas pedagógicas inovadoras;
• Apoio ao trabalho de Comunidades de Prática.

(Português) Aqui encontrará as Normas Técnicas do Projeto de Inovação Pedagógica (PIP) do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo.

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Projeto LInEA – Linhas de Inovação em Ensino Aprendizagem

Durante o ano letivo 22-23, no âmbito da iniciativa “Skills4poscovid – Competências para o futuro do ensino superior”, desenvolveu-se um projeto de inovação pedagógica e curricular transversal a todas as formações do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo que envolveu um processo reflexivo participado de cocriação de linhas orientadoras para modelo pedagógico do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo.

Mais informação em plataforma de e-learning, Moodle IPVC, em Formação Continua- Projeto Linea 22/23

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Escola Inclusiva – Projetos de Aprendizagem em Serviço desenvolvidos no âmbito das unidades curriculares dos cursos do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo

Demola Link Me Up – 1000 Ideias

O Projeto “Link Me Up – 1000 Ideias, em que o IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo participa desde 2020, coordenado pelo IPLeiria, venceu no em outubro de 2023 o 1.º Lugar na Categoria “Promoção do Espírito de Empreendedorismo” na FASE NACIONAL do EEPA 2023 – European Enterprise Promotion Awards (Concurso lançado pela Comissão Europeia que decorre nos 27 estados membros, bem como nos 11 países do programa COSME – Programa para a Competitividade das Empresas e das PME).

O Link Me Up – 1000 ideias, Sistema de Apoio à cocriação de inovação, criatividade e empreendedorismo, é um consórcio de 13 Institutos Politécnicos portugueses que foi desenvolvido para promover o espírito empresarial através da capacitação de jovens estudantes e/ou empreendedores com vista ao incremento da qualidade do emprego e à criação de empresas inovadoras, promoção do empreendedorismo qualificado, de cocriação com o meio empresarial, envolvendo docentes, estudantes e empresas/organizações, para a geração de ideias inovadoras e a criação de novas empresas.

O Link Me Up tem como objetivo:

• Desenvolver novas abordagens pedagógicas, para novos contextos e para novos públicos, envolvendo a comunidade (ensino superior, ensino profissional, empresas,..) ;
• Promover o compromisso do trabalho colaborativo e aprendizagens entre organizações e estudantes na investigação e inovação;
• Oferecer uma oportunidade docentes dos politécnicos e do ensino secundário profissional alavancarem/reforçarem o trabalho conjunto;
• Integrar todos os participantes do projeto numa rede internacional.

As equipas de cocriação de inovação são constituídas por 6 estudantes de diversas áreas disciplinares, 1 ou 2 pessoas da empresa/organização e o facilitador (Professor), que se reúnem semanalmente, e trabalham os problemas reais/desafios das empresas, numa perspetiva de apresentação de sugestões e de orientação estratégica futura. Ao longo de 8/10 semanas, questiona-se, procura-se informação, discutem-se, avaliam-se e sugerem-se vários caminhos para o futuro em função das preocupações da empresa.
Culmina com a apresentação final e entrega de um relatório à empresa/organização do desenvolvimento do projeto de cocriação de inovação.

O projeto contemplou as seguintes atividades:

A1 – Formação de equipas de apoio à cocriação inovadora na resolução de desafios empresariais;
A2 – Desenvolvimento de concurso de ideias e planos de negócio para seleção de projetos com potencial empreendedor com vista a criação de empresas;
A3 – Mentoria e coaching para apoio à resolução de desafios empresarias, consolidação de planos de negócio e implementação do projeto empresarial;
A4 – Dinamização de atividades de imersão em ambiente empresarial;
A5 – Estudo de avaliação do impacto do projeto;
A6 – Ações de promoção do projeto e de divulgação de resultados;
A7 – Gestão técnica do projeto.

Criatividade e Pensamento Crítico

O IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo é parceiro do Projeto “Fostering and Assessing Students Creativity and Critical Thinking in higher education”, coordenado pelo Centre for Educational Research and Innovation (CERI), OCDE. Participam 28 professores, 1400 estudantes.
Brochura de participação do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo no projeto OCDE.
Mais informação sobre Projeto

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MOOC – Acolhimento a Docentes do IPVC

Tem como principal objetivo disponibilizar apoio específico a novos/as docentes do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo, visando facilitar a sua integração na Instituição.Procura apoiar os/as docentes, tanto no que diz respeito ao acesso e uso dos serviços e plataformas do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo, como no conhecimento de procedimentos e recursos a considerar durante o desempenho da atividade letiva.

Mais informação em Plataforma de e-learning, Moodle IPVC, em Formação Continua

Projetos de capacitação pedagógica de docentes

• O Projeto coordenado pela OCDE-CERI “Fostering and assessing Creativity and Critical Thinking in Higher Education” (2019-2023) Durante os anos 21-22 e 22-23, foi dada continuidade à fase de intervenção, com o planeamento de aulas ou módulos direcionados para o desenvolvimento e avaliação de competências de Criatividade e Pensamento Crítico e para a apresentação de casos: 40docentes
• O projeto “LinkMeUp – 1000 ideias” (financiado pelo Compete-SIAC), copromovido no âmbito do CCISP (2020-23) A formação aborda metodologias de design thinking, cocriação e cenários futuros: 23 docentes
• Projeto Escolas Transformadoras (2021-23) capacita docentes para a integração da Educação para a Cidadania Global nos cursos (financiado Camões – IPL): 13docentes
• Projeto LInEA – Linhas de Inovação no Ensino e Aprendizagem (2022-23) –financiamento POCH – Skills 4posCovid: 70 coordenadores de curso envolvidos

Projeto PRR – BDA (2022-23) –financiamento PRR: 14 docentes

Ações de Formação – Cursos com creditação

• “Formação de docentes e outros agentes de educação e formação” financiado POCH. A formação aborda metodologias de design thinking, cocriação e cenários futuros. O plano de formação é da responsabilidade do IP Bragança e de formadores do Demola Global
• docentes em 2022, 344 horas de formação e atribuição de 8 ECTS pela Universidade finlandesa KAMK
• Formação em Ensino Digital e a Distancia dinamizado pela Unidade de e-Learning e Inovação Pedagógica do Politécnico do Porto (EIPP), com módulos sobre Desenho curricular de atividades ou unidades curriculares em regimes e/b-learning; Conversão de unidades curriculares presenciais em unidades curriculares online; Capacitação no uso de ferramentas tecnológicas de suporte ao EaD: 3 módulos de 50 horas cada para um total de 40 docentes, atribuição de 6 ECTS pelo P. Porto
• Questões Pedagógicas no Ensino Superior” com 27 horas de formação (creditada com 1 ECTS pelo IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo): 29 docentes

Ações de Formação de curta duração (certificadas – participação)

Ano 2021-22

• Planear e Adequar a carga de trabalho dos estudantes – 2h
• formador: Mário Maia-Matos (Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa)
• Intencionalizando os Learning Outcomes – 2 horas
• formadoras Diana Mesquita e Diana Soares (Universidade Católica do Porto)
• Do Mapa Mental à Infografia – 2 horas
• formadora: Sílvia Araújo (Universidade do Minho)
• A utilização da plataforma Miro para o desenvolvimento de projetos – 2 horas
• formador: André Rocha (Instituto Politécnico de Lisboa)
• Team Based Learning– 2 horas
• formadora: Elsa Costa e Silva (Universidade do Minho)
• Como promover a autorregulação na aprendizagem dos estudantes
• formadoras: Laura Chagas e Paula Cardoso (Instituto Politécnico de Leiria) – 2 horas

Ano 2022-23

• Workshop sobre Pedagogias Ativas
•  (Formadoras Vânia Carlos e Gabriela Renses, Universidade de Aveiro) 2 horas – 51 docentes
• Workshop sobre Aula Invertida
• (Formador Carlos Zacharias, UNESP) 3 horas– 26 docentes
• Workshop sobre Aula Gamificada
• (Formador Carlos Zacharias, UNESP) 3 horas– 23 docentes
• Workshop sobre Inteligência Artificial Generativa e Educação: Oportunidades, Desafios e Obstáculos
• (Formador Marco Neves, AE da Batalha) 4 horas de formação

O IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo integra a parceria de IES que organiza as Jornadas Interinstitucionais de Desenvolvimento Pedagógico. No ano 2022 o IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo dinamizou 4 sessões de formação sobre práticas pedagógicas no ES e os docentes participaram em formações oferecidas pelo conjunto das IES parceiras.

No ano 2022, a 6ª e 7ª edição contaram com cerca de 80 inscritos do IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo no total das duas edições que frequentaram entre 4 a 6 horas de formação.

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Despacho de criação (link)

1ª edição do prémio 2021/2022 – Prémios atribuídos

Contacto:
Pro-presidente para a Área da Inovação Pedagógica
Ana Teresa Oliveira
e-mail: anateresaoliveira@ipvc.pt

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O IPVCInstituto Politécnico Viana do Castelo promove e monitoriza atividades de desenvolvimento pedagógico, de capacitação de docentes e a participação em projetos em redes de inovação/capacitação pedagógica e disponibiliza relatórios de acompanhamento destas atividades (ver abaixo).