(Português)

• Identificar informação relevante entre ruído de informação;
• Desenvolver uma ideia ou conceito com recurso a métodos inovadores;
• Planear e executar um projeto;
• Desenvolver competências de trabalho em equipa interdisciplinar e internacional;
• Sintetizar, fundamentar e explicar as ideias de um projeto;
• Elaborar um relatório escrito de projeto e Apresentar oralmente e argumentar sobre o projeto.

Conteúdos programáticos

1. Os conteúdos são desenvolvidos no próprio processo de elaboração do projeto, em equipa, a partir de um tópico que constitui o desafio inicial;
2. Elaboração de uma ideia (usando ferramentas como o mapa mental e a análise PESTLE, entre outras) – 6 horas;
3. Alargamento do contexto de análise da ideia (usando ferramentas como o mapeamento e seleção de partes interessadas, entre outras) – 6 horas;
4. Planeamento de uma pesquisa breve sobre o tópico da ideia (entrevistas, observações, análise de documentos, fóruns da internet, etc.) – 6 horas;
5. Elaboração de uma síntese das evidências recolhidas no processo de pesquisa (com recurso a diagrama de afinidades, árvore de problemas, entre outros) – 6 horas;
6. Desenho de cenários de futuro (seleção de megatendências e de perfis de “future persona”) – 8 horas;
7. Análise e síntese das informações e elaboração de um relatório final- 6 horas e
8. Apresentação escrita e oral dos resultados – 12 horas.

Metodologias de ensino e aprendizagem

A metodologia adotada são abordagens de Aprendizagem Baseada em Projetos, Design Thinking e Cenários Futuros.

Os estudantes trabalham colaborativamente em equipa, a partir de um desafio ou tópico selecionado pela sua relevância atual e futura; o docente desempenha o papel de facilitador, acompanhando todas as fases do projeto.