(Português)

A formação de Tecnologias para a Inclusão e Acessibilidade foca-se no uso de diferentes ferramentas e recursos tecnológicos para melhorar o acesso ao currículo e os processos de ensino e aprendizagem, especialmente para os alunos que apresentam necessidades específicas.

Os estudantes são incentivados a refletir sobre a importância de adaptar as práticas educativas e de comunicação considerando as necessidades de todos os alunos e aprendem a utilizar softwares, aplicativos e dispositivos tecnológicos que permitem a acessibilidade e a comunicação aumentativa e alternativa.  Também se abordam estratégias para a utilização de tecnologias educativas no contexto da sala de aula, para a promoção da inclusão de todos os alunos e facilitar a aprendizagem.

 No final da formação, os estudantes deverão ser capazes de aplicar os conhecimentos adquiridos na utilização de tecnologias de apoio, de forma a criar ambientes de aprendizagem mais inclusivos e eficazes.

Metodologias de ensino e aprendizagem

Trata-se de uma formação de natureza teórico-prática, constituída por momentos de formação presencial conjunta (9h) e de formação na modalidade de Ensino a Distância (8h de formação online síncrona; 8h formação online assíncrona). Adota uma metodologia ativa de aprendizagem com o objetivo de estimular o desenvolvimento de conhecimentos e de competências de intervenção e de reflexão crítica no domínio da educação especial e inclusiva. Caracteriza-se por uma combinação metodológica, constituída nomeadamente por exposição de informação, debate dirigido, análise de textos para aprofundamento dos temas, análise e exposição de artigos de investigação, trabalhos individuais e em grupo.

Calendário
Março de 2025 a junho de 2025.
25 horas de contacto: 9 presenciais e 16 online | 137 horas de trabalho autónomo

A formação confere 6 créditos (ECTS).

Mais informação sobre o PRR|Baits: Ativar (ipvc.pt)

www.recuperarportugal.gov.pt