Os fenómenos de mobilidade, migração e globalização característicos das sociedades atuais resultam em contextos sociais crescentemente multiculturais. A presença de uma grande diversidade de alunos (seja de carater social, cultural, religioso, étnico, linguístico ou outro) coloca desafios à escola. A educação multi/intercultural constitui um enquadramento de uma ação educativa inclusiva que visa uma resposta de qualidade para todos e, simultaneamente, a promoção de uma educação para a cidadania e o diálogo intercultural. Na UC “Educação em Contextos Multiculturais” apresenta-se um enquadramento conceptual e sociopolítico da educação inter/multicultural e promove-se o desenvolvimento de competências de intervenção educativa e de avaliação neste domínio.

Metodologias de ensino e aprendizagem

Trata-se de uma formação de natureza teórico-prática, constituída por momentos de formação presencial conjunta (9h) e de formação na modalidade de Ensino a Distância (8h de formação online síncrona; 8h formação online assíncrona). Adota uma metodologia ativa de aprendizagem com o objetivo de estimular o desenvolvimento de conhecimentos e de competências de intervenção e de reflexão crítica no domínio da educação especial e inclusiva. Caracteriza-se por uma combinação metodológica, constituída nomeadamente por exposição de informação, debate dirigido, análise de textos para aprofundamento dos temas, análise e exposição de artigos de investigação, trabalhos individuais e em grupo.

Calendário
Março de 2025 a junho de 2025.
25 horas de contacto: 9 presenciais e 16 online | 137 horas de trabalho autónomo

A formação confere 6 créditos (ECTS).

Mais informação sobre o PRR|Baits: Ativar (ipvc.pt)

www.recuperarportugal.gov.pt