A formação de Trajetórias (In)Adaptativas do Desenvolvimento analisa os processos de desenvolvimento psicológico na infância, alicerçados numa leitura contextual, sistémica e ecológica do desenvolvimento humano, enfatizando variáveis, condições, contextos e interações subjacentes à diversidade de trajetórias desenvolvimentais. Pretende-se enfatizar o potencial de desenvolvimento, aprendizagem e plasticidade da condição humana, particularmente na infância e adolescência, no sentido de potenciar uma perspetiva crítica e construtiva da prática educativa inclusiva.

Metodologias de ensino e aprendizagem

Trata-se de uma formação de natureza teórico-prática, constituída por momentos de formação presencial conjunta (9h) e de formação na modalidade de Ensino a Distância (8h de formação online síncrona; 8h formação online assíncrona). Adota uma metodologia ativa de aprendizagem com o objetivo de estimular o desenvolvimento de conhecimentos e de competências de intervenção e de reflexão crítica no domínio das trajetórias desenvolvimentais na infância e adolescência. Caracteriza-se por uma combinação metodológica, constituída nomeadamente por exposição de informação, debate dirigido, análise critica de fontes bibliográficas para aprofundamento dos temas, trabalhos individuais e em grupo.

Calendário
Março de 2025 a junho de 2025.
25 horas de contacto: 9 presenciais e 16 online | 137 horas de trabalho autónomo

A formação confere 6 créditos (ECTS).

Mais informação sobre o PRR|Baits: Ativar (ipvc.pt)

www.recuperarportugal.gov.pt