A Pós-graduação em Conexões matemáticas e a abordagem steaM no ensino básico, pretende que professores de diferentes níveis de ensino contactem com a educação steaM na aula de matemática e se especializem na utilização desta abordagem. Trata-se de uma abordagem defendida por várias instituições científicas, governamentais e também investigadores um pouco por todo o mundo, como sendo um caminho eficaz para que os professores sejam capazes de transpor para as suas salas de aula as exigências do século XXI.

Procura-se que possam conhecer metodologias de ensino e aprendizagem ativas, através de abordagens hands-on e de uma cultura maker, onde o foco reside na força das conexões matemáticas em qualquer nível de ensino, estabelecendo relações entre a complexidade das transformações e desafios da sociedade contemporânea e a rápida evolução da tecnologia. Assim é imprescindível que este cenário social e tecnológico, seja refletido em sala de aula, permitindo desenvolver uma visão da matemática integrada.

Para isso, é fundamental e urgente um olhar atento à formação e qualificação de professores para que contribuam de forma eficaz para a literacia matemática dos seus alunos e para a sua integração social e profissional. Acresce a este argumento o facto de presentemente, no panorama nacional, não existir nenhum curso desta natureza, o que contraria as tendências internacionais. Considera-se que a ausência de cursos congéneres nacionais poderá explicar-se pelo facto de a educação STEM/STEAM ser uma tendência relativamente recente no panorama nacional e internacional, pelo que esta formação tem um carácter inovador.

Brochura: Conexões Matemáticas e a Abordagem Steam no Ensino Básico