RESUMO:
O presente relatório de mestrado centra-se na análise e reflexão crítica sobre o processo de reabilitação e alteração de uso de um edifício existente, tendo como caso de estudo a intervenção realizada no piso -1 da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo. A investigação integra uma componente prática, baseada na experiência profissional da autora, com uma abordagem teórica e normativa, procurando contribuir para o aprofundamento do conhecimento no domínio da reabilitação do edificado.
A primeira parte do trabalho aborda o enquadramento conceptual e legal da reabilitação arquitetónica, estabelecendo a distinção entre os diversos tipos de intervenção previstos no quadro regulamentar nacional. Segue-se a caracterização técnica do edifício intervencionado, a identificação das patologias construtivas detetadas e a justificação das soluções adotadas, à luz das boas práticas da engenharia civil, da sustentabilidade e da funcionalidade exigida.
A obra compreendeu trabalhos de demolição seletiva, reforço estrutural, renovação de infraestruturas técnicas (nomeadamente AVAC, rede elétrica, redes hidráulicas e de incêndio), execução de novos compartimentos e respetivos acabamentos, bem como reorganização de acessos e condições de segurança. O relatório contempla ainda uma análise dos aspetos económicos da intervenção, comparando custos e benefícios face a uma eventual construção nova.
Os resultados obtidos permitem evidenciar a importância de uma abordagem integrada, tecnicamente fundamentada e economicamente viável na reabilitação do parque edificado, particularmente em contexto educativo, sublinhando o contributo desta prática para a valorização e conservação do património construído.

PALAVRAS CHAVE: Reabilitação de edifícios; Alteração de uso; Engenharia civil; Sustentabilidade na construção; Infraestruturas técnicas; Intervenção em edifícios escolares.