(Português) Metodologias e Estratégias de Ensino e Avaliação com Inteligência Artificial
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Presentation
(Português) A criação da formação microcredenciada de curta duração em Metodologias e Estratégias de Ensino e Avaliação com Inteligência Artificial surge da crescente necessidade de os professores desenvolverem competências digitais para articular eficazmente a inteligência artificial (IA) com estratégias e metodologias ativas de aprendizagem.
Com o avanço rápido da IA, é essencial que os professores estejam preparados para utilizar recursos e ferramentas de forma significativa e eficaz, promovendo uma
aprendizagem mais envolvente e adaptada aos alunos, respondendo aos desafios da atualidade.
Esta formação irá abordar metodologias e estratégias de ensino e avaliação apoiadas por IA, com foco no contexto do ensino superior. Serão apresentadas ferramentas de IA generativa e analítica, bem como práticas pedagógicas que promovem a aprendizagem ativa, a personalização do ensino e a avaliação inovadora.
Degree
Duration
Regime
School
Reasons to attend the course
(Português) Os participantes irão explorar usos pedagógicos seguros e éticos da IA, desenhar atividades com IA para as suas unidades curriculares e analisar estratégias de avaliação (diagnóstica, formativa e sumativa) integrando IA de forma responsável.
- Conhecimentos: fundamentos de IA aplicada à educação; ferramentas e funcionalidades; práticas emergentes no ensino superior.
- Capacidades: desenhar atividades de aprendizagem com IA; criar instrumentos de avaliação com IA; analisar limitações, riscos e oportunidades.
- Atitudes: uso ético, crítico e responsável da IA; abertura à inovação pedagógica; foco na integridade académica.
Metodologias de ensino e aprendizagem
O curso irá decorrer na modalidade presencial com 15 horas de contacto e 12 horas de trabalho autónomo.
As metodologias de ensino e aprendizagem adotadas incluem exposição dialogada para introdução de conceitos teóricos, demonstração prática de ferramentas de Inteligência Artificial aplicadas ao ensino superior, e trabalho colaborativo em pequenos grupos para promover a construção conjunta de conhecimento. Será também utilizada a aprendizagem baseada em problemas (PBL), estimulando os participantes a explorar desafios reais de ensino e avaliação com IA.
A formação integra ainda momentos de exploração guiada de ferramentas tecnológicas, bem como um laboratório prático em que cada participante desenvolve uma atividade ou instrumento de avaliação com recurso à IA. Para tal, serão utilizados recursos tecnológicos como plataformas de IA generativa (ChatGPT, Gemini, Claude, Copilot), ferramentas de criação de rubricas e formulários, computadores ou dispositivos pessoais, projetor multimédia e acesso à Internet.
Edições em funcionamento:
Ano letivo 2025/2026
As aulas irão decorrer na Escola Superior de Tecnologia e Gestão do IPVC, em Viana do Castelo.
Coordinator
