Encontro

Conferência Plenária 1 - Para uma relação mais positiva com a Matemática: O papel dos afetos e das competições matemáticas
Rosa Antónia Tomás Ferreira
Faculdade de Ciências, Universidade do Porto

Resumo:
As variáveis afetivas constituem, muitas vezes, aspetos escondidos do processo de ensino-aprendizagem. Contudo, elas desempenham um papel primordial nesse processo e no sucesso educativo. Tendo como pano de fundo a noção de problema matemático desafiante e as competições matemáticas de natureza inclusiva, serão abordados alguns aspetos afetivos que contribuem para uma relação das crianças e jovens com a Matemática mais saudável e positiva.

Conferência Plenária 2 - (Cri)Atividade: potencialidades do erro na aprendizagem da gramática
Clara Amorim
Faculdade de Letras, Universidade do Porto
Centro de Linguística da Universidade do Porto

Resumo:
A aprendizagem da gramática pode ser um momento criativo, no qual os alunos assumem um papel central e ativo, criando o seu próprio conhecimento. Esse percurso é feito de tentativas, pelo que o erro é inevitável.  Nesta sessão, serão propostas atividades gramaticais, pretendendo-se, também, explorar as potencialidades do erro, que é entendido como (mais) uma oportunidade para a aprendizagem e para o desenvolvimento da reflexão crítica